کتاب آموزش کودکان عقب مانده ذهنی - طرحی برای دوره قبل از دبستان یکی از خصوصیات کودکان عقب‌مانده ذهنی این است که در توجه کردن به مورد خاص ناتوان هستند و یا تمرکز کوتاه مدت دارند، اغلب والدین و مربیان نمی‌توانند به آنها بقبولانند که یک کار را تا پایان آن ادامه دهند. در نتیجه فرصتی برای پرورش توانایی توجه و تمرکز در کار را به دست نمی‌آورند. توانایی تمرکز در یک کار برای مدت زیاد و کامل کردن کارهای پیچیده، یک توانایی لازم برای رشد و پرورش کودکان عقب‌مانده ذهنی است. اگر کودک بتواند به طور مداوم بدون اینکه کار را قطع کند، کاری را به پایان برساند، توانایی یادگیری مهارت‌های جدید به طور مؤثری افزایش می‌یابد. هدف نویسنده، کمک به آموزش کودکان عقب‌مانده ذهنی در سن قبل از دبستان با یاری مربیان و والدین آنان است. این کتاب در 9 فصل و با جداول و تصاویر فراوان در پایان کتاب فراهم آمده و عناوین فصول آن بدین قرارند: 1) مهارت‌های خودیاری، 2) مهارت‌های سازگاری با محیط، 3) خودشناسی، 4) پرورش مهارت‌های حرکتی، 5) آموزش علوم انسانی و اجتماعی، 6) علوم تجربی، 7) پرورش مهارت‌های حسی، 8) عملیات منطقی، 9) مقدمات آموزش تحصیلی.