کتاب «آسیب‌شناسی تربیت اجتماعی» نوشته دکتر عبدالعظیم کریمی، اثری است که به بررسی عمیق و انتقادی فرآیند تربیت اجتماعی و آسیب‌های آن می‌پردازد. محور اصلی کتاب این است که «اجتماعی کردن فرد مانع اجتماعی شدن اوست»؛ به این معنا که روش‌های رایج اجتماعی کردن، به جای رشد طبیعی و آزاد شخصیت فرد، موجب تحمیل و تغییر هویت او می‌شوند و این امر مانع از شکل‌گیری شخصیت اصیل و خودآگاه می‌شود. این اثر برای مربیان، معلمان، والدین، دانشجویان و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت و علوم اجتماعی که به دنبال درک عمیق‌تر و اصلاح روش‌های تربیتی هستند، بسیار مفید و توصیه‌شده است.

درباره کتاب آسیب شناسی تربیت اجتماعی

در این کتاب، نویسنده با تأکید بر اهمیت طبیعت، اراده، خواست و نیاز فطری فرد، نقدی جدی بر روش‌های تحمیلی و قالبی تربیت اجتماعی وارد می‌کند و بر ضرورت فراهم آوردن فرصت‌ها و زمینه‌های تربیتی آزاد اما متعهدانه تأکید دارد تا شخصیت کودک به عنوان یک پروسه تکوینی رشد کند و هر فرد به تناسب ویژگی‌های منحصر به فرد خود به کمال فردی و اجتماعی برسد. محتوای کتاب شامل گفتارهایی است درباره: تفاوت میان «اجتماعی شدن» و «اجتماعی کردن» و نقش عوامل آسیب‌زا در تربیت اجتماعی، بررسی نظریه‌های تربیت اجتماعی و مولفه‌های آن، نقش «خود» و فرآیند شکل‌گیری شخصیت در تربیت اجتماعی، نقد روش‌های آموزش و تبلیغ سلبی در مقابل آموزش ایجابی، اهمیت بازی و فراغت به عنوان فرآیندی خلاقانه و معنوی در رشد فرد، چالش‌های تغییر ناپذیری و بازگشت به «تاویل خویش» در تربیت، آسیب‌های ناشی از نظام‌های رسمی آموزش و پرورش و تأثیرات منفی آن بر خلاقیت و رشد فردی. کتاب «آسیب‌شناسی تربیت اجتماعی» با نگاهی تبارشناسانه و انتقادی، تلاش می‌کند تا ساختارهای آسیب‌زا در تربیت اجتماعی را شناسایی و راهکارهایی برای تربیت طبیعی، آزاد و متعهدانه ارائه دهد.

خواندن کتاب آسیب شناسی تربیت اجتماعی را به چه کسانی توصیه می‌کنیم؟

خواندن کتاب «آسیب‌شناسی تربیت اجتماعی» نوشته دکتر عبدالعظیم کریمی را به کسانی توصیه می‌کنیم که: مربیان، معلمان و والدینی که به دنبال درک عمیق‌تر فرآیند تربیت اجتماعی و آسیب‌های آن هستند و می‌خواهند روش‌های تربیتی آزاد و متعهدانه را جایگزین روش‌های تحمیلی کنند. دانشجویان و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت، روانشناسی و علوم اجتماعی که به دنبال تحلیل انتقادی نظریه‌ها و روش‌های تربیت اجتماعی می‌باشند. افرادی که دغدغه رشد شخصیت اصیل، خودآگاه و متناسب با فطرت انسانی را دارند و می‌خواهند بدانند چگونه می‌توان از تحمیل و تغییر هویت فرد جلوگیری کرد. کسانی که می‌خواهند نقش «خود» و تعامل فرد و جامعه را در شکل‌گیری شخصیت بهتر بشناسند و به دنبال راهکارهایی برای تربیت طبیعی و تکوینی هستند. فعالان فرهنگی و اجتماعی که به بررسی آسیب‌های تربیت اجتماعی و راه‌های اصلاح آن علاقه‌مندند. این کتاب با نگاهی انتقادی و تبارشناسانه، به بررسی نقش عوامل آسیب‌زا در تربیت اجتماعی می‌پردازد و برای همه کسانی که می‌خواهند تربیتی انسانی، آزاد و متعهدانه را تجربه و ترویج کنند، منبعی ارزشمند است.