بسته یادگیری پیش دبستانی طرح کودک - مربی - یک شب در حیاط

بسته یادگیری پیش دبستانی طرح کودک - مربی - یک شب در حیاط بخشی از طرح کودک-مربی است که با هدف آموزش چندبعدی و توسعه مهارت‌های اجتماعی و شناختی در کودکان پیش‌دبستانی طراحی شده است. این بسته با تمرکز بر تعامل فعال بین کودک و مربی، به عنوان یک ابزار آموزشی نوین در نظام پیش‌دبستانی ایران شناخته شده است. این بسته به عنوان بخشی از سلسله «کودک-مربی»، سعی دارد با الگوبرداری از روش‌های نوین آموزشی، پایه‌های یادگیری مادام‌العمر را در کودکان استوار کند. با وجود تمرکز بر مفاهیم پایه، کتاب به هویت ملی و مفاهیم اخلاقی نیز اشاره دارد. 

درباره کتاب بسته یادگیری پیش دبستانی طرح کودک - مربی - یک شب در حیاط

محتوای اصلی بسته: 1. مبانی آموزشی: برنامه‌ریزی چندبعدی: ترکیبی از آموزش علوم اجتماعی، ارزش‌های اخلاقی، و مفاهیم علمی با رویکردی تجربی و تعاملی. تمرکز بر مهارت‌های پایه: مهارت‌های حرکتی (رنگآمیزی، کاردستی). مهارت‌های زبانی (قصه‌گویی، شعرخوانی). مهارت‌های اجتماعی (همکاری گروهی، حل مسئله). 2. اجزای بسته: کتاب کار: شامل فعالیت‌های رنگآمیزی، ماز، قصه‌گویی، و بازی‌های آموزشی. راهنمای مربی: فعالیت‌های مکمل و پیشنهادهایی برای توسعه خلاقیت کودک (مانند افزودن بازی‌های حرکتی یا هنری). ابزارهای کمکی: لوحه‌های تصویری بزرگ برای نمایش در کلاس و تسهیل فرایند تربیتی. 3. سبک طراحی: زبان ساده و روایی: استفاده از داستان‌های جذاب (مانند «یک شب در حیاط») برای انتقال مفاهیم اخلاقی و اجتماعی. تأکید بر نقش مربی: مربی به عنوان هدایتگر فعالیت‌ها، با راهنمایی‌های عملی برای اجرای مؤثر برنامه.

خواندن کتاب بسته یادگیری پیش دبستانی طرح کودک - مربی - یک شب در حیاط را به چه کسانی توصیه می‌کنیم؟

1. والدین دارای کودک پیش‌دبستانی (5–6 سال) دلیل: این بسته با ترکیبی از فعالیت‌های آموزشی (رنگآمیزی، قصه‌گویی، کاردستی) و راهنمای عملی برای والدین، کمک می‌کند تا آموزش در منزل را به سرگرمی تبدیل کنند. مثال: استفاده از داستان «یک شب در حیاط» برای انتقال مفاهیم اخلاقی و اجتماعی. 2. مربیان پیش‌دبستانی دلیل: راهنمای مربی در بسته، فعالیت‌های مکمل و پیشنهادهایی برای توسعه خلاقیت کودک ارائه می‌دهد. مثال: افزودن بازی‌های حرکتی یا هنری به فعالیت‌های ذهنی کتاب برای تعادل رشد کودک. 3. کودکان پیش‌دبستانی دلیل: کتاب با زبان ساده و تصاویر جذاب، مفاهیم اولیه مانند رنگ‌ها، اعداد، و داستان را به صورت تجربی آموزش می‌دهد. مثال: فعالیت‌های نقاشی و کاردستی برای تقویت مهارت‌های حرکتی و هماهنگی دست و چشم. 4. مردم عام با گرایش به آموزش غیررسمی دلیل: بسته با تأکید بر تعامل مربی-کودک، به والدین یا مربیان کمک می‌کند تا آموزش را در محیطی غیررسمی پیاده کنند. مثال: استفاده از برنامه‌های گردشی (مانند بازدید از ایستگاه آتش‌نشانی) برای آموزش مفاهیم اجتماعی.