یادگیری فعال

کتاب یادگیری فعال اثر پریان ج. کرتی، به یکی از رویکردهای برجسته در زمینه آموزش و یادگیری می‌پردازد که تأکید زیادی بر مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرایند یادگیری دارد. این کتاب، با معرفی تکنیک‌ها و استراتژی‌های مختلف یادگیری فعال، به مربیان و معلمان ابزارهایی ارائه می‌دهد تا بتوانند فرایند یاددهی-یادگیری را به نحوی مؤثرتر و جذاب‌تر برای دانش‌آموزان طراحی کنند. پریان ج. کرتی در این کتاب به اهمیت تغییر روش‌های سنتی تدریس و استفاده از رویکردهایی پرداخته است که دانش‌آموزان را به مرکز یادگیری می‌آورد و آن‌ها را از حالت انفعالی به حالت فعال تبدیل می‌کند.

درباره کتاب یادگیری فعال

در یادگیری فعال، کرتی ابتدا به تعریف یادگیری فعال پرداخته و آن را به عنوان فرآیندی توصیف می‌کند که در آن دانش‌آموزان از طریق تعاملات، تجارب عملی و حل مسئله به یادگیری می‌پردازند. برخلاف شیوه‌های سنتی تدریس که در آن‌ها معلمان اطلاعات را به طور یک‌طرفه به دانش‌آموزان منتقل می‌کنند، در یادگیری فعال دانش‌آموزان خود درگیر فرآیند یادگیری می‌شوند و نقش فعال‌تری در آن دارند.
کتاب شامل بخش‌هایی است که هرکدام بر جنبه‌های مختلف یادگیری فعال تأکید دارند، از جمله:
1. تعامل و مشارکت: یکی از اصول اصلی یادگیری فعال این است که دانش‌آموزان از طریق تعامل با یکدیگر و مشارکت در فعالیت‌ها، یادگیری خود را تقویت کنند. این فعالیت‌ها می‌تواند شامل بحث‌های گروهی، کارگاه‌های عملی و مسائل چالشی باشد.
2. حل مسئله و تفکر انتقادی: کرتی به اهمیت حل مسئله و تقویت مهارت‌های تفکر انتقادی در دانش‌آموزان اشاره می‌کند. او معتقد است که فرآیند یادگیری باید دانش‌آموزان را به تفکر و جست‌وجو وادار کند تا بتوانند مهارت‌های حل مسئله و تحلیل خود را توسعه دهند.
3. استفاده از فناوری و منابع چندرسانه‌ای: یکی دیگر از ابعاد مهم یادگیری فعال استفاده از فناوری و منابع چندرسانه‌ای است که می‌تواند فرایند یادگیری را جذاب‌تر و پویا‌تر کند. در این کتاب، برخی از ابزارهای دیجیتال و آنلاین که می‌توانند به فرایند یادگیری فعال کمک کنند، معرفی شده است.
4. یادگیری در گروه‌ها: کرتی همچنین بر اهمیت کار گروهی تأکید می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از کار تیمی برای ارتقاء یادگیری استفاده کرد. فعالیت‌های گروهی می‌تواند به تقویت مهارت‌های اجتماعی و همکاری در دانش‌آموزان کمک کند.
کتاب همچنین به چالش‌هایی که معلمان ممکن است در پیاده‌سازی یادگیری فعال با آن‌ها مواجه شوند، پرداخته و راهکارهایی برای غلبه بر این چالش‌ها ارائه می‌دهد. کرتی تأکید می‌کند که یادگیری فعال نیازمند تغییر نگرش‌ها و روش‌های تدریس است، و معلمان باید خود را آماده کنند تا رویکردهای جدید را در کلاس‌های درس خود به کار گیرند.

خواندن کتاب یادگیری فعال را به چه کسانی توصیه می‌کنیم

کتاب یادگیری فعال برای معلمان، مربیان، و پژوهشگران در حوزه آموزش مناسب است. معلمان می‌توانند با مطالعه این کتاب، روش‌های نوین یاددهی-یادگیری را در کلاس‌های درس خود پیاده‌سازی کنند و از این طریق تجربه آموزشی جذاب‌تری برای دانش‌آموزان خود خلق کنند. همچنین دانشجویان رشته‌های آموزش و پرورش، روانشناسی تربیتی و مطالعات آموزشی می‌توانند از این کتاب به عنوان منبعی برای آشنایی با شیوه‌های نوین تدریس استفاده کنند. کتاب همچنین برای مدیران آموزشی و سیاست‌گذاران در زمینه آموزش می‌تواند مفید باشد، چرا که در آن به راهکارهایی برای بهبود فرآیندهای آموزشی پرداخته شده است.