کتاب «تربیت اسلامی 3 - موثران تربیتی» جلد سوم از مجموعه «تربیت اسلامی از نگاه رهبر فرزانه انقلاب» است. این کتاب به موضوع نهادها و محیطهای تأثیرگذار در تربیت اسلامی میپردازد. کتاب «تربیت اسلامی 3 - موثران تربیتی» با تکیه بر بیانات رهبر معظم انقلاب، نقشه راهی روشن برای شناخت و بهرهگیری از نهادها و افراد مؤثر در تربیت اسلامی ارائه میدهد و اهمیت اخلاق و رفتار اسلامی را در فرایند تربیت برجسته میسازد. کتاب تأکید میکند که برای تأثیرگذاری واقعی بر مخاطبان، اخلاق اسلامی، رفتار اسلامی، گذشت، حکمت و مروت باید در رفتار مربیان و والدین نمود پیدا کند تا اسلام به عمق جان نفوذ کند و جاذبه معنوی آن ایجاد شود.
کتاب به بررسی نقش موثران تربیتی مختلف در مراحل گوناگون زندگی انسان میپردازد و راهنمایی میکند که در هر دوره سنی، کدام نهاد یا مجموعه بیشترین تأثیر را بر شکلگیری هویت و شخصیت فرد دارد. مهمترین محیط تربیتی، خانواده است که در سالهای کودکی و نوجوانی پایههای شخصیت فرد در آن شکل میگیرد. علاوه بر خانواده، آموزش و پرورش و معلمان نقش کلیدی در تربیت دارند. همچنین فضاهای دانشگاه، مسجد، رسانه و به ویژه فضای مجازی به عنوان عناصر نوظهور و تأثیرگذار در تربیت فکری و اعتقادی نسل جوان مطرح شدهاند. در کتاب «تربیت اسلامی 3 - موثران تربیتی» نکات مهمی درباره نقش خانواده در تربیت اسلامی مطرح شده است که با تأکید بر اهمیت خانواده به عنوان نخستین و مؤثرترین محیط تربیتی، میتوان موارد زیر را استخراج کرد: خانواده به ویژه پدر و مادر، مسئولیت سنگینی در تربیت دینی و اخلاقی فرزندان دارند و باید با شناخت کافی، مسائل دینی را به فرزندان آموزش دهند. تربیت دینی در خانواده دارای دو شیوه اصلی است: شیوه کلامی (دستوری و بیانی) که شامل امر و نهیهای والدین درباره احکام دینی است و شیوه نمادین که رفتار و اخلاق والدین الگوی عملی فرزندان است. هماهنگی بین گفتار و رفتار والدین در خانه بسیار مهم است؛ اگر والدین خود به دستورات دینی پایبند باشند، تأثیر تربیتی بیشتری خواهند داشت. تأیید و تشویق رفتارهای نیک فرزندان توسط والدین نقش مؤثری در تداوم رفتارهای مثبت دارد و باید به صورت کلامی و عملی انجام شود. شخصیت و گرایشهای دینی فرد از سالهای اولیه زندگی در خانواده شکل میگیرد و خانواده به عنوان هسته اصلی جامعه، نقش کلیدی در اصلاح یا افساد جامعه دارد. تربیت دینی خانواده علاوه بر جنبه فردی، آثار اجتماعی مهمی دارد و اگر خانوادهها به خوبی تربیت دینی را انجام دهند، جامعه صالح و تکامل یافته خواهد بود. خانواده باید محیطی پاک و به دور از آلودگی فکری و عملی فراهم کند تا فرزندان در مسیر صحیح رشد کنند و از آتش گناه و انحراف حفظ شوند. این نکات نشان میدهد که خانواده، به ویژه والدین، نقش محوری و بیبدیلی در شکلدهی به هویت دینی، اخلاقی و اجتماعی فرزندان دارند و تربیت اسلامی مؤثر زمانی محقق میشود که والدین خود الگوی عملی و کلامی مناسبی باشند و با محبت و تشویق، فرزندان را در مسیر ایمان و اخلاق هدایت کنند.
والدین و خانوادهها که میخواهند نقش خود را در تربیت دینی و اخلاقی فرزندان بهتر بشناسند و در هر دوره سنی، محیط و افراد مؤثر بر تربیت را شناسایی کنند. مربیان، معلمان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت اسلامی که به دنبال راهکارهای عملی برای تأثیرگذاری بهتر در تربیت نسل جوان هستند. مدیران و مسئولان نهادهای تربیتی و فرهنگی که میخواهند سیاستها و برنامههای تربیتی خود را بر اساس دیدگاههای رهبر انقلاب تنظیم کنند. پژوهشگران و دانشجویان حوزه علوم تربیتی و معارف اسلامی که علاقهمند به تحلیل عمیق و کاربردی از نهادها و محیطهای مؤثر در تربیت اسلامی هستند. فعالان فرهنگی و تشکلهای تربیتمحور که میخواهند با شناخت بهتر محیطها و افراد مؤثر، فعالیتهای خود را هدفمند و اثربخش کنند. این کتاب با تأکید بر اهمیت اخلاق اسلامی، رفتار مربیان و نقش خانواده و نهادهای آموزشی، نقشه راهی روشن برای تربیت مؤثر و جامع ارائه میدهد.
اگر شما میخواهید بر مخاطبانتان تأثیر بگذارید باید با اخلاق با آنها مواجه شوید. باید نشان دهید که اخلاقمان تغییر پیدا کرده است. ما باید اثبات کنیم که اسلام در آن بطن البطن جان ما و در آن ژرفای روح ما نفوذ و رسوخ کرده و به خورد جان ما رفته است والا اگر اسم اسلام و ظاهر اسلام و ادعای اسلام و ادعای جمهوری اسلامی باشد قبل از ما هم دیگران کردهاند بعد از ما هم کسانی کردهاند و خواهند کرد خیلی هم ارزش ندارد گاهی اوقات به ضرر هم هست اگر بخواهید آن جاذبه معنوی اسلام را در طرف مقابل تأمین کنید این کار با اخلاق اسلامی، رفتار اسلامی، گذشت، حکمت، بلند نظری، پختگی، انسانیت، خیرخواهی و مروّت امکان پذیر است. در همه امور هم میشود این کار را انجام داد.
کلیه حقوق این سایت متعلق به کتابفروشی آنلاین «کتابخون» میباشد.
2020 © Copyright - almaatech.ir