کتاب «تربیت اسلامی 5 - مدیریت تشکل تربیتی» جلد پنجم از مجموعه «تربیت اسلامی از نگاه رهبر فرزانه انقلاب» است. مدیر یک تشکل تربیتی باید علاوه بر توانمندی‌های مدیریتی، خود پیشتاز در عمل به آموزه‌های اسلامی و تربیتی باشد تا بتواند به عنوان الگو، تأثیرگذاری عمیقی بر اعضا و مخاطبان داشته باشد. همچنین رعایت انضباط اجتماعی و وجدان کاری در همه سطوح مدیریتی و اجرایی، زمینه‌ساز موفقیت و پیشرفت در امور تربیتی است. این کتاب برای مدیران، مربیان، فعالان حوزه تربیت اسلامی و کسانی که در تشکل‌ها و نهادهای تربیتی فعالیت می‌کنند، منبعی مفید و کاربردی است تا با بهره‌گیری از دیدگاه‌های رهبر انقلاب، مدیریت اثربخش و الگو محور را در تشکل‌های تربیتی به کار گیرند.

درباره کتاب تربیت اسلامی 5 - مدیریت تشکل تربیتی

این کتاب به موضوع مدیریت امور تربیتی در تشکل‌ها و مجموعه‌های تربیتی می‌پردازد. در بخش ابتدایی، ویژگی‌های لازم برای مدیر یک مجموعه تربیتی بیان شده است؛ از جمله اینکه مدیر باید خود در مسائل تربیتی سرآمد و الگوی عملی برای افراد زیرمجموعه باشد. بخش دوم کتاب به وظایف مدیر در تشکل‌های تربیتی اختصاص دارد و تأکید می‌کند که مدیریت موفق نیازمند وجدان کاری و انضباط اجتماعی است. کتاب با ارائه تحلیل‌هایی درباره اهمیت نظم و انضباط در امور کوچک و بزرگ، نشان می‌دهد که این دو شاخص کلید حل مشکلات در عرصه تربیت و مدیریت تشکل‌ها هستند. در کتاب «تربیت اسلامی 5 - مدیریت تشکل تربیتی» نکات کلیدی و مهمی درباره مدیریت تشکل‌های تربیتی مطرح شده است که به این شرح است: ضرورت فعالیت تشکیلاتی در امر تربیت و اهمیت وجود یک تشکل منظم و ساختارمند برای بهینه‌سازی فعالیت‌های تربیتی، ویژگی‌ها و ارکان یک تشکل تربیتی که شامل ساختار سازمانی، نقش‌ها و وظایف اعضا و مدیران می‌شود، نقش مدیر به عنوان مهم‌ترین رکن تشکل که باید خود الگوی عملی و سرآمد در مسائل تربیتی باشد، وظایف مدیریت تشکل تربیتی در چهار محور اصلی: برنامه‌ریزی، سازماندهی، هدایت و رهبری، و نظارت و ارزیابی، اهمیت نظم و انضباط در مدیریت تشکل که کلید موفقیت در پیشبرد اهداف تربیتی است، ضرورت مشورت و همفکری درون گروهی و بیرون گروهی برای افزایش انگیزه و مشارکت فعالان تشکل رعایت اخلاق تشکیلاتی و وجدان کاری مدیران و اعضا به منظور حفظ انسجام و پویایی مجموعه، توجه به ظرفیت‌ها، روحیات و دغدغه‌های نیروها و سپردن کارها به افراد متناسب با توانمندی‌هایشان، اطلاع‌رسانی مناسب درباره فعالیت‌ها برای ایجاد شفافیت و جلب حمایت‌ها، آگاهی از آسیب‌ها و چالش‌های تشکل‌های تربیتی و ارائه راهکارهای پیشگیری از آن‌ها، این نکات نشان می‌دهد که مدیریت تشکل تربیتی نیازمند ترکیبی از توانمندی‌های فنی مدیریتی، اخلاقی و تربیتی است تا بتواند مجموعه‌ای پویا، منسجم و اثرگذار در حوزه تربیت اسلامی ایجاد کند.

خواندن کتاب تربیت اسلامی 5 - مدیریت تشکل تربیتی را به چه کسانی توصیه می‌کنیم؟

مدیران و مسئولان تشکل‌ها و مجموعه‌های تربیتی که می‌خواهند مهارت‌های مدیریتی خود را در حوزه تربیت اسلامی ارتقا دهند. مربیان، فعالان و دغدغه‌مندان عرصه تربیت اسلامی که در تشکل‌ها و نهادهای تربیتی فعالیت می‌کنند. پژوهشگران و دانشجویان حوزه تعلیم و تربیت اسلامی که به دنبال تحلیل عمیق و کاربردی از مدیریت تشکل‌های تربیتی هستند. معلمان و مدیران مدارس و مؤسسات آموزشی که می‌خواهند با دیدگاه‌های رهبر انقلاب درباره مدیریت تربیتی آشنا شوند. هر کسی که در پی ایجاد یا بهبود یک تشکل تربیتی منسجم، منظم و اثرگذار است. این کتاب با ارائه ویژگی‌ها و وظایف مدیران تربیتی، تأکید بر وجدان کاری، انضباط اجتماعی و الگو بودن مدیر، راهنمایی کاربردی و مستند برای مدیریت موفق تشکل‌های تربیتی فراهم می‌کند.

در بخشی از کتاب تربیت اسلامی 5 - مدیریت تشکل تربیتی می‌خوانیم 

هرکس هر تحلیلی داشته باشد راه حل مشکلات همین دو شاخص وجدان کار و انضباط اجتماعی است. انضباط اجتماعی یعنی نظم پذیری در همه امور شما برای اعمال این انضباط از کارهای کوچک شروع کنید. فرض بفرمایید عبور نکردن از خط عابر پیاده برای اتومبیل‌ها در خیابان‌های شلوغ و پرجمعیت یا همه جا یا عبور نکردن پیاده‌ها از غیر محل خط عابر پیاده در خیابان این کار، در وهله اول به نظر کوچک و پیش پا افتاده می‌آید اما از همین جا شروع کنیم و انضباط اجتماعی را در همه مسائلمان تعمیم دهیم تا به مسئولیت‌های بالای کشور در برخورد با مسائل کشور برسد. یعنی کسانی که مراجعات مردمی دارند، در برخورد با مردمی که به آنها مراجعه می‌کنند نظم و انضباط را حاکم کنند و کسانی که کاری را بر دوش گرفته‌اند، نظم و انضباط را در انجام آن کار معمول دارند. همه این‌ها کشور و ملت ما را به شادابی خواهد رساند و کار آن‌ها را پیش خواهد برد.